W dniach 24–28 listopada w miejscowości La Trinité na Martynice, dystrykt zamorski Francji, odbyło się międzynarodowe szkolenie w ramach projektu Erasmus+ „Wellbeing and AI”.
W wydarzeniu wzięła udział delegacja nauczycieli z Liceum Ogólnokształcącego im.Mikołaja Kopernika w Wieruszowie:
- pani Aleksandra Furman, nauczycielka języka angielskiego, koordynator projektu
- pani Magdalena Stachulec, nauczycielka języka niemieckiego, dyrektor ZSO,
a spotkanie zgromadziło partnerów projektu z kilku krajów europejskich (Grecja, Słowenia, Turcja, Litwa, Portugalia, Francja).
Główną część konferencji poprowadzili wykładowcy z Wydziału Medycznego Uniwersytet w Porto – Alberto Freitas oraz Bruno Costa. Podczas wystąpień prelegenci omówili aktualne problemy uczniów związane z lękiem, stresem oraz kondycją psychiczną młodzieży. Zwrócili szczególną uwagę na rosnącą liczbę zaburzeń emocjonalnych wśród uczniów w wieku szkolnym oraz na potrzebę szybkiego dostępu do wsparcia psychologicznego.
Kolejny blok tematyczny poprowadzili specjaliści z Politechniki w Porto – Goreti Marreiros, Carlos Ramos oraz Diogo Martinho, którzy przedstawili zasady działania innowacyjnej aplikacji dla uczniów „Wellbe”, opartej na rozwiązaniach z zakresu sztucznej inteligencji. Aplikacja ma wspierać młodych ludzi w radzeniu sobie ze stresem, napięciem emocjonalnym oraz w reagowaniu na trudne sytuacje psychiczne. Program zostanie wdrożony jako wersja pilotażowa w siedmiu instytucjach biorących udział w projekcie.
Istotnym elementem spotkania była również praca w międzynarodowych grupach językowych. Uczestnicy wspólnie wprowadzali i korygowali tłumaczenia aplikacji na poszczególne języki narodowe, tak aby była ona w pełni zrozumiała i dostosowana kulturowo do potrzeb uczniów w każdym kraju partnerskim.
W ramach szkolenia odbyły się także wykłady dotyczące systemów edukacji w krajach partnerskich projektu. Ważnym punktem programu były dyskusje poświęcone problemom młodzieży w wieku 15–18 lat, w których uczestniczyli również rodzice uczniów ze szkoły w La Trinité oraz pielęgniarka szkolna. Zwróciła ona uwagę na trudności w dostępie uczniów do pomocy psychologicznej, wynikające z niedostatecznej liczby specjalistów zatrudnionych w szkołach na wyspie Martynika.
Uczestnicy szkolenia jednogłośnie wyrazili pozytywną opinię na temat wprowadzenia pilotażowej aplikacji „Wellbe” w szkołach, podkreślając jej potencjał jako narzędzia wspierającego młodych ludzi w radzeniu sobie ze stresem i kryzysami emocjonalnymi.
Szkolenie na Martynice miało na celu podniesienie jakości kształcenia kadry nauczycielskiej, jej doskonalenie zawodowe oraz rozwijanie kompetencji językowych w zakresie języka angielskiego. Szczególnie istotnym elementem było zwrócenie uwagi na wagę przygotowania nauczycieli do udzielania pierwszego wsparcia psychologicznego uczniom, rozpoznawania symptomów kryzysów emocjonalnych, lęku czy depresji oraz właściwego kierowania młodych ludzi do specjalistów. W obliczu rosnących problemów psychicznych wśród młodzieży kompetencje te stają się niezbędnym elementem pracy nauczyciela. Udział nauczycieli z LO w Wieruszowie w tym wydarzeniu to nie tylko zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, lecz także realny wkład w rozwój nowoczesnych narzędzi wsparcia psychicznego dla młodzieży w Europie oraz budowanie bezpieczniejszego i bardziej wspierającego środowiska szkolnego.
/A.Furman, M. Stachulec/