Aktualności

      • 12cze
          • Z wizytą na Wydziale Chemii i Farmacji UO

            W dniu 12 czerwca 2025 r.  uczniowie Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Wieruszowie  mieli niepowtarzalną okazję wziąć udział w zajęciach laboratoryjnych zorganizowanych przez Wydział Chemii i Farmacji Uniwersytetu Opolskiego, który posiada 60- letnią tradycję naukowo- dydaktyczną

            Wizyta odbyła się w ramach współpracy z uczelnią, a jej celem było przybliżenie młodzieży praktycznego wymiaru nauk chemicznych oraz farmaceutycznych.

            Zajęcia odbywały się w profesjonalnych laboratoriach dydaktycznych, w których uczniowie – pod opieką kadry naukowej i studentów kierunków chemicznych – mogli samodzielnie wykonywać doświadczenia oraz korzystać z nowoczesnej aparatury.

            W laboratorium chemii organicznej pod  okiem dr hab. Wioletty Ochędzan - Siodłak, prof. UO oraz mgr Katarzyny Halikowskiej- Tarasek,  uczniowie przeprowadzili destylację mieszaniny rozpuszczalników oraz identyfikację głównej frakcji. Identyfikacja została wykonana na podstawie temperatury wrzenia rozpuszczalnika oraz jego współczynnika załamania światła.

             Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się, na czym polega  proces destylacji, do czego jest wykorzystywany w przemyśle oraz jakie znaczenie ma w oczyszczaniu związków chemicznych. Możliwość samodzielnego wykonania destylacji była nie tylko cennym doświadczeniem, ale również świetną okazją do nauki przez działanie.

            Kolejnym elementem zajęć było spotkanie z podstawami farmacji – uczniowie mieli szansę wcielić się w rolę młodych farmaceutów, przygotowując proste preparaty leczniczej pod opieką magistrantek Darii Siodłak i Patrycji Krypel, Podczas pracy w laboratorium uczniowie  poznali skład i sposób przygotowania wybranych leków recepturowych, zostali zapoznani z podstawami receptury aptecznej oraz przekonali się, jak ważna w tej dziedzinie jest dokładność, precyzja i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. Oczywiście każdy mógł sporządzić własne kapsułki czy maść.

            Warsztaty były nie tylko interesującym uzupełnieniem programu nauczania chemii, ale również inspirującym spotkaniem z nauką w praktyce. Dla uczniów było to kolejne już zetknięcie z prawdziwym laboratorium uniwersyteckim, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak wygląda codzienna praca chemika czy farmaceuty.

            Na zakończenie zajęć uczniowie mogli porozmawiać ze studentami i wykładowcami, zadać pytania dotyczące studiów na kierunkach chemicznych i farmaceutycznych oraz zwiedzić część zaplecza dydaktycznego uczelni.

            Serdecznie dziękujemy Wydziałowi Chemii i Farmacji Uniwersytetu Opolskiego za życzliwe przyjęcie i profesjonalnie przygotowane zajęcia. Dla naszych uczniów była to nie tylko wyjątkowa lekcja, ale także motywacja do dalszego zgłębiania tajników nauk przyrodniczych.

             

             

      • 12cze
          • Sukces uczennicy LO w konkursie plastycznym

            Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Wieruszowie wzięli udział w ogólnopolskim  konkursie plastycznym  „Kartka dla chemika”. Konkurs został zorganizowany z okazji Dnia Chemika przez Koło Naukowe Chemików Uniwersytetu Opolskiego „Koronan”.  

            W  tegorocznej 3. edycji nadesłano aż 1385 prac z całej Polski.Jury wyłoniło 6 laureatów  w dwóch kategoriach wiekowych.

            Laureatką konkursu została uczennica Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Wieruszowie Natalia Światły, która zajęła  2. miejsce w kategorii szkół ponadpodstawowych.   

            Patronat nad konkursem objęli: rektor UO prof. dr hab. Jacek Lipok, dziekan Wydziału Chemii i Farmacji UO dr Anna Kusakiewicz-Dawid, dyrektorka Instytutu Chemii UO dr hab. Elwira Bisz, prof. UO, a także opolski oddział Polskiego Towarzystwa Chemicznego i Fundacja Uniwersytetu Opolskiego.

      • 12cze
          • Spotkanie z absolwentem

            We wtorek nasze liceum odwiedził nasz  absolwent Pan Kacper Kos- obecnie student Filologii Polskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (UAM) .

             

            Pan Kacper podczas spotkań z uczniami:

            -przybliżył kierunki humanistyczne,

            -zaprezentował kierunek Filologia Polska,

            -wyjaśnił dlaczego warto studiować ten kierunek – podkreślił rozwijanie umiejętności analizy tekstu, krytycznego myślenia, poprawnego i kreatywnego pisania, a także kompetencji językowych przydatnych w wielu zawodach,

            -opowiedział o możliwościach zawodowych po studiach– wspomniał o pracy w edukacji, mediach, wydawnictwach, redakcjach, instytucjach kultury czy nawet w marketingu

            -podzielił się własnymi doświadczeniami z uczelni UAM, opowiedział o aktywności kół naukowych, wydarzeniach kulturalnych oraz atmosferze panującej na wydziale,

            -przedstawił wymagania rekrutacyjne– zaznaczył, jakie przedmioty najlepiej zdawać na maturze, by zwiększyć szanse na przyjęcie.

            Spotkanie miało na celu zachęcenie uczniów do rozważenia studiów humanistycznych jako wartościowego wyboru edukacyjnego i zawodowego.

      • 07cze
          • Międzynarodowy kurs języka niemieckiego w Lindau /Erasmus+/

            W dniach 02.06.- 06.06.2025 r. nauczyciel języka niemieckiego z Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Wieruszowie, pani Magdalena Stachulec, uczestniczyła w międzynarodowych warsztatach metodyczno-językowych skierowanych do nauczycieli języka niemieckiego. 

            Kurs odbył się w ramach programu Erasmus +. Szkolenie zostało zorganizowane przez  DIALOGE- Bodensee Sprachschule w Lindau w Niemczech-  instytucję specjalizującą się w doskonaleniu kompetencji językowych oraz rozwijaniu nowoczesnych metod nauczania języków obcych.

            Szkolenie miało na celu:

            • poznanie nowoczesnych i interaktywnych metod nauczania języka niemieckiego,
            • rozwijanie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób komunikatywny i angażujący uczniów,
            • wymianę doświadczeń z nauczycielami z innych krajów europejskich,
            • zapoznanie się z materiałami i narzędziami edukacyjnymi wspierającymi proces nauczania,
            • pogłębienie kompetencji językowych uczestników,
            • rozwój kompetencji międzykulturowych,
            • zajęcia praktyczne z zakresu dydaktyki języka niemieckiego,
            • nawiązanie współpracy z nauczycielami z innych krajów UE, co może zaowocować przyszłymi projektami międzynarodowymi.

            Ważnym elementem kursu było zapoznanie nauczycieli z kreatywną metodą nauczania języków obcych jaką jest Montana Lingua. Metoda Montana Lingua to innowacyjne podejście do nauki języków obcych, które łączy nauczanie języka z pedagogiką przeżycia. Została opracowana w Niemczech i zyskała popularność wśród nauczycieli języków obcych, zwłaszcza w kontekście programu Erasmus+. Główne założenia metody to uczenie wszystkimi zmysłami – uczniowie angażują się w naukę poprzez różnorodne doświadczenia sensoryczne., angażuje uczniów w aktywną naukę przez doświadczenie Podczas różnych  aktywności uczniowie rozwiązują problemy w grupach, co rozwija ich kompetencje językowe oraz umiejętności społeczne i komunikacyjne. Nauka odbywa się przed, w trakcie i po działaniu, co pozwala na głębsze przyswajanie materiału .

            Udział w szkoleniu, prowadzonym przez doświadczonych trenerów i native speakerów,  pozwolił na rozwijanie kompetencji międzykulturowych i komunikacyjnych, poznanie nowych rozwiązań  i innowacji edukacyjnych oraz był okazją do  nawiązania współpracy w zakresie nauczania języka niemieckiego.

            Kurs został zrealizowany dzięki wsparciu finansowemu z programu Erasmus+. W ramach wsparcia do roku 2027 zaplanowane są kolejne szkolenia zarówno  z języka angielskiego jak i niemieckiego, które mają na celu wspieranie rozwoju zawodowego, osobistego i międzykulturowego nauczycieli, zdobywanie nowych kompetencji metodycznych i dydaktycznych oraz tworzenie  sieci kontaktów i możliwość dalszej współpracy międzynarodowej.

      • 04cze
          • Podróże wzbogacają !

            Aż 49 uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Wieruszowie, wraz z czterema opiekunami, udało się na trzydniową wycieczkę do Trójmiasta.

                               Kilka dni spędzonych w Gdańsku, Gdyni i Sopocie - znanych i lubianych miejscowościach północnej Polski, było niepowtarzalną okazją nie tylko do tego, by poznać historię regionu i zobaczyć sporo cennych zabytków, ale również by się jeszcze bardziej zintegrować.

                        Pierwszy dzień spędziliśmy w Gdańsku - poznając jego rozległą topografię i zabytkowe budowle. Odwiedziliśmy również ,,Europejskie Centrum Solidarności", dzięki któremu  jeszcze lepiej poznaliśmy współczesną historię Polski.

                        Drugi dzień rozpoczęliśmy od zwiedzania słynnego ,,Muzeum II Wojny Światowej" w Gdańsku, które nas nie tylko wzbogaciło o kolejną, cenną dawkę historii, ale przede wszystkim zachwyciło bogactwem zbiorów i kreatywnością.

                        Po kilkugodzinnym poznawaniu dziejów największego konfliktu XX wieku, pojechaliśmy do Gdyni, a stamtąd do Sopotu, czyli kolejnych dwóch miast Trójmiasta. W Gdyni zwiedziliśmy unikatowy Okręt Rzeczypospolitej Polskiej ,,Błyskawica" a w Sopocie spacerowaliśmy po pięknym molo i centrum miasta.

                        Trzeci i ostatni dzień wycieczki rozpoczęliśmy od wysłuchania krótkiego koncertu organowego w Archikatedrze Oliwskiej oraz spaceru po tamtejszym ogrodzie. Po tym udaliśmy się na Westerplatte, by zapalić znicz i tym samym oddać hołd poległym, polskim żołnierzom.

                        W drodze powrotnej do domu zwiedziliśmy piękny i bogaty w kolekcję bursztynu Malbork, który jest największym zamkiem gotyckim na świecie.

                        Wycieczkę zakończyliśmy wyczerpani, ale usatysfakcjonowani i uśmiechnięci, bo nic tak nie dostarcza wspaniałych wspomnień, jak wspólne, szkolne podróżowanie.

             

            Oprac. Andżelika Kula